Skip navigation
DSpace logo
  1. Електронний науковий архів Науково-технічної бібліотеки Національного університету "Львівська політехніка"
  2. Електронний архів Науково-технічної бібліотеки
  3. Вісники та науково-технічні збірники, журнали
  4. Інформатизація вищого навчального закладу
  5. Інформатизація вищого навчального закладу. – 2018. – № 903

putin IS MURDERER

Please use this identifier to cite or link to this item: https://oldena.lpnu.ua/handle/ntb/47182
Title: Відеолекція: психолого-педагогічні особливості підготовки та використання
Other Titles: Video lecture: psychological, pedagogical features of preparation and use
Authors: Бущак, Галина
Bushchak, Halyna
Affiliation: Національний університет “Львівська політехніка”
Lviv Polytechnic National University
Bibliographic description (Ukraine): Бущак Г. Відеолекція: психолого-педагогічні особливості підготовки та використання / Галина Бущак // Вісник Національного університету “Львівська політехніка”. Серія: Інформатизація вищого навчального закладу. — Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2018. — № 903. — С. 10–17.
Bibliographic description (International): Bushchak H. Video lecture: psychological, pedagogical features of preparation and use / Halyna Bushchak // Visnyk Natsionalnoho universytetu "Lvivska politekhnika". Serie: Informatyzatsiia vyshchoho navchalnoho zakladu. — Lviv : Vydavnytstvo Lvivskoi politekhniky, 2018. — No 903. — P. 10–17.
Is part of: Вісник Національного університету “Львівська політехніка”. Серія: Інформатизація вищого навчального закладу, 903, 2018
Journal/Collection: Вісник Національного університету “Львівська політехніка”. Серія: Інформатизація вищого навчального закладу
Issue: 903
Issue Date: 26-Feb-2018
Publisher: Видавництво Львівської політехніки
Place of the edition/event: Львів
Lviv
UDC: 37.026
Keywords: відеолекція
навчальна ціль
форма навчання
video lecture
purpose of learning
form of education
Number of pages: 8
Page range: 10-17
Start page: 10
End page: 17
Abstract: Застосування новітніх інформаційних технологій в поєднанні з активними методами навчання активізує пізнавальну діяльність студентів. Об’єктом нашого дослідження є одна з форм дистанційного навчання, а саме відеолекція, особливості її підготовки та використання в навчальному процесі. Виділено сильні і слабки сторони цієї форми навчання; психологічні бар’єри з боку викладачів щодо використання відеолекцій в навчальному процесі.
The use of new information technologies and active learning methods, leads to cognitive activity of students. The object of our study is that modern form of learning as video lecture and especially its implementation in the educational process. The advantages and disadvantages of this form of education are distinguished. Why have to practice video lectures and video courses? What are the psychological barriers manefasted on teachers regarding video lectures?
URI: https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/47182
Copyright owner: © Національний університет “Львівська політехніка”, 2018
© Бущак Галина, 2018
URL for reference material: https://www.youtube.com/watch?v=JsudL_OZ_u8
https://www.youtube.com/watch?v=fltB4QYknqk
https://www.youtube.com/watch?v=AHXtF371uHw
https://www.youtube.com/watch?v=VycrTMICxvQ
References (Ukraine): 1. Коваленко А. Б. Особливості застосування методів активного навчання при підготовці до професійної діяльності // Наука і освіта: Науково-практичний журнал Південного наукового центру АПН України. 2009. № 5. С. 77–81.
2. БелоножкинЮ. Практические основы создания видеолекций. Режим доступу до ресурсу: https://www.youtube.com/watch?v=JsudL_OZ_u8.
3. Белоножкин Ю. Практика дистанционного обучения: иллюзии и реальность. Режим доступу до ресурсу: https://www.youtube.com/watch?v=fltB4QYknqk
4. Костюк Г. С. Принцип развития в психологии // Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1969. С. 118–152.
5. Максименко С. Д. Генеза здійснення особистості. – К.: ТОВ “КММ”, 2006. 240 с.
6. Машбиць Ю. І. Психологічні механізми навчання: теоретико-методологічні засади // Теорія і технологія проектування навчальних систем: Зб. наук. праць. – К., 2001. – Вип. 2. – С. 3–15.
7. Машбиць Ю. І. Психологічний механізм довизначення учбової задачі: сутність і евристичний потенціал // Теорія і технологія проектування навчальних систем: Зб. наук. праць. – К., 2002. Вип. 3. С. 3–17.
8. Смульсон М. Л. Психологія розвитку інтелекту: монографія. – К.: Нора-Друк, 2003. – 298 с.
9. Фещенко А. Интерактивность как фактор мотивации обучения: возможности СДО Moodle. Режим доступу до ресурсу: https://www.youtube.com/watch?v=AHXtF371uHw
10. Чупрасова В. И. Современные технологии в образовании. – Владивосток: Дальневосточный государственный университет, 2000. – 53 с.
11. Шиляева А. М. Технологии подготовки видеолекции. Режим доступу до ресурсу: https://www.youtube.com/watch?v=VycrTMICxvQ
12. A Taxonomy for Learning, Teaching and Assessin: A revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives // Educational Technology, 2003. Vol. 22, No. 10
References (International): 1. A. B. Kovalenko Peculiarities of the use of active learning methods in preparation for professional activity // Science and Education: Scientific and practical journal of the Southern Scientific Center APS of Ukraine. 2009. No. 5. P. 77–81.
2. Yu. Byelonozhkin “Practical bases for creating video lectures”, available at: https://www.youtube.com/watch?v=JsudL_OZ_u8.
3. Yu. Byelonozhkin “Distance Learning Practice: Illusion and Reality”, available at: https://www.youtube.com/watch?v=fltB4QYknqk
4. G.S. Kostyuk “The principle of development in psychology // Methodological and theoretical problems of psychology”. M.: Science, 1969. P. 118–152.
5. S. D. Maksy`menko “Genesis of personality”. K.: LTD “KMM”, 2006. 240 p.
6. Yu. I. Mashby`cz` “Psychological mechanisms of learning: theoretical and methodological principles // Theory and Technology of Designing Educational Systems: Coll. science works”. K., 2001. # 2. P. 3–15.
7. Yu.I. Mashby`cz` “Psychological mechanism for determining the educational task: the essence and heuristic potential // Theory and Technology of Designing Educational Systems: Coll. science works”. K., 2002. # 3. P. 3–17.
8. M. L. Smul`son “Psychology of the development of intelligence: monograph”. K.: Nora-Print, 2003. 298 p.
9. A. Feshhenko “Interactivity as a Learning Motivation Factor: opportunities Moodle’s Virtual Learning Environments”, available at: https://www.youtube.com/watch?v=AHXtF371uHw
10. V.I. Chuprasova “Modern technology in education”, Vladivostok: Dalnovostochnyj State University, 2000. 53 p.
11. A. M. Shy`lyayeva “Technologies of video lecture preparation”, available at: https://www.youtube.com/watch?v=VycrTMICxvQ
12. A Taxonomy for Learning, Teaching and Assessin: A revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives// Educational Technology, 2003. Vol. 22, No. 10.
Content type: Article
Appears in Collections:Інформатизація вищого навчального закладу. – 2018. – № 903

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2018n903_Bushchak_H-Video_lecture_psychological_10-17.pdf610.46 kBAdobe PDFView/Open
2018n903_Bushchak_H-Video_lecture_psychological_10-17__COVER.png435.72 kBimage/pngView/Open
Show full item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.