Особливості кримінологічного моделювання як методу дослідження особистості студента ВНЗ, у зв’язку з учиненням корисливо-насильницьких злочинів

Abstract

Розглянуто особливості кримінологічного моделювання як комплексного методу дослідження особистості студента ВНЗ, у зв’язку з учиненням корисливо- насильницьких злочинів. Уточнено методологію кримінологічного моделювання. З’ясовано, що кримінологічна модель особистості студента ВНЗ, у зв’язку з вчиненням корисливо-насильницьких злочинів, за характером – є аналітичною, за змістом – інформаційно-описовою, за функціональним призначенням – має на меті сприяти удосконаленню практики запобігання вчиненню злочинів. Обґрунтовано необхідність розвитку можливостей використання методу моделювання для дослідження особистості студента ВНЗ, у зв’язку з вчиненням корисливо-насильницьких злочинів.

In the article the features of design of criminology are considered as a complex method of research of personality of student of institution of higher learning, in connection with doing of mercenarily-violent crimes. Methodology of design of criminology is specified. It is found out, that model of criminology of personality of student of institution of higher learning, in connection with the feasance of mercenarily-violent crimes, by the nature – is analytical, on maintenance – informatively-descriptive, after the functional setting – has for an object to assist the improvement of practice of prevention of committing crime. Grounded necessity of development possibilities of the use of modeling method for research of personality of student institution of higher learning, in connection with a feasance mercenarily-violent crimes.

статье рассмотрены особенности криминологического моделирования как комплексного метода исследования личности студента вуза, в связи с совершением корыстно-насильственных преступлений. Уточнено методологию криминологического моделирования. Определено, что криминологическая модель личности студента вуза, в связи с совершением корыстно-насильственных преступлений, по характеру – является аналитической, по содержанию – информационно-описательной, по функциональному назначению – имеет целью способствовать усовершенствованию практики предуп- реждения совершения преступлений. Обоснована необходимость дальнейшего развития возможностей использования метода моделирования для исследования личности студента вуза, в связи с совершением корыстно-насильственных преступлений.