Моделювання факторів якості освіти

Abstract

Зроблено спробу концептуально формалізувати фактори навчального процесу та оцінювання якості підготовки випускників вищих навчальних закладів. Такий підхід може стати основою для розроблення математичних моделей системи управління якістю освіти. Введення кількісних характеристик якості випускників і створення функціональної залежності відносно кількісних і якісних змінних процесу управління дасть змогу вирішити проблему ефективного управління процесом навчання фахівців найвищої якості. It the article attempts the conceptual formalization of the learning factors and assessment of the graduates’ quality. The presented approach shall serve the basis for develop mathematical models in quality management system educational. Introduction the quantitative characteristics of graduate quality together with the determination of their functional dependences in relation to quantitative and qualitative variables of management process, shall allow to solve the problem of education's effective management the highest quality professionals.