| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Красовська, Ольга | - |
| dc.contributor.author | Міськова, Наталія | - |
| dc.date.accessioned | 2014-04-03T11:26:00Z | - |
| dc.date.available | 2014-04-03T11:26:00Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Красовська О. Професійна підготовка майбутнього вчителя початкової школи у галузі мистецької освіти / Ольга Красовська, Наталія Міськова // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів, 2013. – № 2. – С. 74–81. – Бібліографія: назв. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/24209 | - |
| dc.description.abstract | В статье представлен анализ современного состояния проблемы реализации компетентностного подхода к профессиональной подготовке будущих учителей начальной школы в отрасли художественного образования. The article analyses modern state of the problem of realization of competence approach to professional training of future primary schools’ teachers
in the sphere of artistic education. | uk_UA |
| dc.language.iso | ua | uk_UA |
| dc.publisher | Видавництво Львівської політехніки | uk_UA |
| dc.subject | профессиональная подготовка | uk_UA |
| dc.subject | компетентностный подход | uk_UA |
| dc.subject | компетентность | uk_UA |
| dc.subject | государственный стандарт образования | uk_UA |
| dc.subject | художественное образование | uk_UA |
| dc.subject | professional training | uk_UA |
| dc.subject | competence approach | uk_UA |
| dc.subject | competence | uk_UA |
| dc.subject | state standard of education | uk_UA |
| dc.subject | artistic education | uk_UA |
| dc.title | Професійна підготовка майбутнього вчителя початкової школи у галузі мистецької освіти | uk_UA |
| dc.title.alternative | Профессиональная подготовка будущего учителя начальной школы в отрасли художественного образования | uk_UA |
| dc.title.alternative | Professional training of future primary school teacher in the sphere of artistic education | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Appears in Collections: | Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2013. – №2
|
