| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Кірейчева, Євгенія | - |
| dc.date.accessioned | 2014-03-04T15:23:47Z | - |
| dc.date.available | 2014-03-04T15:23:47Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.citation | Кірейчева Є. Психологічні особливості прояву соціального сиротіння у старшокласників / Євгенія Кірейчева // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів, 2012. – № 3. – С. 90–96. – Бібліографія: 10 назв. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/23833 | - |
| dc.description.abstract | В статье проведен теоретический анализ проблемы социального сиротства. Рассмотрены психологические особенности проявления социального сиротства у детей старшего школьного возраста в психолого-педагогической литературе. The article theoretically analyses the problem of social orphanhood. The author considers psychological features of social orphanhood display in senior pupils. | uk_UA |
| dc.language.iso | ua | uk_UA |
| dc.publisher | Видавництво Львівської політехніки | uk_UA |
| dc.subject | социальное сиротство | uk_UA |
| dc.subject | психическое здоровье | uk_UA |
| dc.subject | социальное здоровье | uk_UA |
| dc.subject | защитные формы поведения | uk_UA |
| dc.subject | зависимости в поведении | uk_UA |
| dc.subject | тревожность | uk_UA |
| dc.subject | самооценка | uk_UA |
| dc.subject | social orphanhood | uk_UA |
| dc.subject | psychical health | uk_UA |
| dc.subject | social health | uk_UA |
| dc.subject | protec tive forms of behavior | uk_UA |
| dc.subject | dependences in a behavior | uk_UA |
| dc.subject | anxiety | uk_UA |
| dc.subject | self-appraisal | uk_UA |
| dc.title | Психологічні особливості прояву соціального сиротіння у старшокласників | uk_UA |
| dc.title.alternative | Психологические особенности проявления социального сиротства у старшеклассников | uk_UA |
| dc.title.alternative | Psychological features of social orphanhood display in senior pupils | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Appears in Collections: | Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2012. – №3
|
