| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Кляп, Маріанна | - |
| dc.date.accessioned | 2014-02-26T12:50:43Z | - |
| dc.date.available | 2014-02-26T12:50:43Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.citation | Кляп М. Шляхи реалізації Болонської декларації в підготовці фахівців-інформатиків / Маріанна Кляп // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів, 2012. – № 2. – С. 100–107. – Бібліографія: 6 назв. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/23672 | - |
| dc.description.abstract | Проанализировано структуру компетентностного подхода к подготовке специалистов вообще и информатиков в частности. Представлено классификацию компетентностей учителя информатики. Рассматриваются основные подходы к подготовке специалистов по кредитно-модульной системе, формулируются предложения по усовершенствованию этого процесса. The article analyses the structure of competence approach to specialists’ training in general and informatics experts in particular. The author suggests classification of competences of an informatics teacher. Basic approaches to informatics experts’ training according to credit-modulus system are under consideration, the proposals concerning the improvement of this process are formulated. | uk_UA |
| dc.language.iso | ua | uk_UA |
| dc.publisher | Видавництво Львівської політехніки | uk_UA |
| dc.subject | компетентность | uk_UA |
| dc.subject | компетентностный подход | uk_UA |
| dc.subject | специалист-информатик | uk_UA |
| dc.subject | кредитно-модульная система | uk_UA |
| dc.subject | competence | uk_UA |
| dc.subject | competence approach | uk_UA |
| dc.subject | informatics expert | uk_UA |
| dc.subject | the credit-modulus system | uk_UA |
| dc.title | Шляхи реалізації Болонської декларації в підготовці фахівців-інформатиків | uk_UA |
| dc.title.alternative | Пути реализации Болонской декларации в подготовке специалистов-информатиков | uk_UA |
| dc.title.alternative | Ways of Bologna declaration realization in the training of informatics experts | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Appears in Collections: | Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2012. – №2
|
