Фактори, що впливають на ефективність навчання студентів хімії засобами інформаційних технологій

Abstract

В роботі узагальнені дані аналізу наукової літератури щодо дослідження умов продуктивного застосування інформаційно- комунікаційних технологій у вивченні хімії. Визначені фактори, що впливають на ефективність засвоєння понять студентами під час комп’ютерного моделювання, а також роботи з інтерактивними та динамічними матеріалами. Сформульовані методичні рекомендації для організації навчання, наведені приклади практичного використання програмних продуктів. The results of analysis of scientific literature devoted to the study of conditions of productive use of ICT in learning chemistry were summarized in the paper. The factors that influence the effectiveness of mastering of concepts by students in the course of computer simulation as well as during utilization of interactive and dynamic materials were determined. Methodical recommendations to organize the teaching process were formulated and examples of practical usage of software products were given.